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人听下来已经云里雾里。显然老师也是知道这不太好记，将这一节的内容分成了三天的课程要教授。在下课前，植培论老师在黑板上写了西红柿还有紫甘蓝和卷心菜三种蔬菜，然后看着下面坐着的十几个学生，问：“现在我们请三位同学上来默写出这三种蔬菜的这节课学习的单一基本基因链，有谁想要主动举手上来的吗？”

    教室里有一半的学生都没有抬头，这种情况其实已经很常见，不过举手的也真没有。这种太考验记忆力的东西，也需要学生下课后多巩固几遍才能记住。

    植培论老师站在讲台上，笑容简直快要逐渐消失，“那就这个新同学起来做第一个，商笛笛，你起来写第二个，傅流锦你写第三个。”最后植培论老师觉得还是自己给自己找台阶下比较靠谱，随手点了三个人，又是有点奇妙的巧合。

    被点名的郁尧现在有点懵然，她才第一天上课，就被老师这么“眷顾”了。

    基因这些什么的，在上课之前，她脑子里就只记得很久很久之前在生物课上学过的什么鸟嘌呤腺嘌呤，别的什么的不知道。但现在这节课之后，她意外发现自己的记忆力似乎变得有点超常，反正差不多老师讲过的，她眼睛在课本上看过的，就已经记了个七七八八。

    拿着粉笔站在讲台上，她脑子里就像是自动有播放一样，清楚地将那些曾经看起来就像是代码一样的基因在黑板上“刷刷”地写了出来。基本的基因无重复的基因链是可以不需要经过电子设备处理能写出来的最简单的链条，可对一般人而言也绝不算是一件简单的事儿。植培论老师本来也没真的想要自己叫起来的学生能完整书写出来，在郁尧三人在黑