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    孙静言作为这两个组织的重点培训对象，这些课后的活动时间是不能够缺席的。

    虽然初一的时候，可能不会让她们参加什么比赛之类的，可是前期的培训也不能少。而且孙静言也觉得，这两个小组能够学到不少东西。

    比如说英语演讲小组，除了演讲的技巧以外，还有一些写作练习。演讲稿是必须自己写的，不可能直接用别人的稿子。在演讲比赛上，稿子的流畅程度，优美程度，都是占了比分的。

    孙静言觉得，这是对自己十分有用的，她的英语固然不错，但是跟英语好的人比起来，还是差一些的，因此，她现在每天揣着一个小本本，上面记录的是她平时遇见的生单词，有时间就拿出来看一看，记一记，对英语提升帮助很大。

    而全能知识竞赛那边，则主要是学习各类知识了，当然不可能十分深入，所以多得是学习题库，比如说如何更快速地记忆那些题目和答案，如何更快的解题，如果遇到了自己不知道的题目，什么样的技巧可以提高准确率等等

    全能知识竞赛的目的，在于拓展学生的知识面，所以尽管孙静言他们还没开始学习物理化学，但是不少题目已经是涉及到这方面的了，他们必须去努力理解和记忆。

    除了这种直接选择和填空的题目以外，还有一些当场解答的题目，物理化学数学都可能有，还有可能是数独之类的，总之题目类型无所不包。

    孙静言觉得，这个小队的训练，除了拓展知识面以外，还能够训练思维和答题的方式，在以后考试中，也是颇为有好处的。

    孙静言当初也推脱过两个小组的事情