学神十三岁 第94节 (第4/10页)

国外?导师套近乎很有必要，不然申请研究生的学生那么多，导师要怎么才?知道?你的牛逼呢？

    有道?理。

    康妙玟又?要跟教授们讨论选择哪个方向?，以及找个课题。从无数数学难题中选了几个，一个是至今未被证明的“四色猜想”，这个课题很大，无数数学家都想攻克这个著名难题，能?解决一部分问题就已经很了不起了，很多数学难题都是一步一步解决的，比如国人熟悉的“哥德巴赫猜想”；

    一个是“梅森猜想”：“当n为?素数时，所有形式为?2∧n-1的数都是素数”。

    四色猜想1852年提出，是拓扑学难题；梅森猜想1644年提出，是数论难题。四色猜想在70年代?便?被计算机解开，但因为?无法验证，所以绝大部分数学家不认为?四色猜想真正被解决了。

    之后又?挑了一个“内接方形问题”，是图论难题，问题也很简单，1911年由德国数学家奥图·特普利茨提出，“任何简单闭合曲线，都包含四个可以连接形成正方形的点”，至今无人能?证明。

    这三个数学难题分属不同的数学方向?，但也没什么，数学家不可能?只研究某一个方向?，这三个难题随便?哪个有点进展就足够写论文?了。

    接下来康妙玟的学习方向?就很明确了，社团没时间去?，每天早上7点起床，在家吃了早饭就去?上课，午饭晚饭都回家吃，买了一辆自?行?车做交通工具。吃过晚饭要么去?图书馆要么在家学习，一般她?会把要看的书借回来看，看书效率很高，照相式记忆在学习的时候真是大杀器。

    当然，看过了