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    。“谢谢医生。”

    牛仁摸摸他的头，把刚才他看的书拿起来。问：“你要看这本书？”

    “牛医生看过这本书吗？”

    “看过。挺无聊的。”

    “是吗？我看你备注不是写得很认真吗？密密麻麻的还是小楷。”

    牛仁翻开书，随手在印刷的文字上涂鸦一把。

    “牛医生，这不是白纸啊。”你的字都覆盖了印刷了。

    “有没有字，对我来说都一样。这些备注不是我写的。有人仿写我的笔迹，免得被别人发现他过这本书。你仔细看看我写字。”

    居去看他新写的字。果然，镜像文字写的相当流利。正写反而一笔一划跟幼儿园孩子一样困难。

    “儿童期的时候爷爷发现我写字很慢。以为我只是没学好。反复教导之后还是一样。他终于发现不妥。开始教我汉语言文字的形象记忆、音律。因为我很难分清楚字的每一笔。我看书都是靠大概的字形。爷爷觉得这样不行。下了好大的功夫重新教我识字。成效我不知道。只是我一不注意就会写成这样。”

    “所以你看书都是对着镜子看？”

    “对。不过以前有人给我念。现在没有了。我也忙，很少看书。爷爷说上帝是公平的。给你开了一扇门，就要关上你的一扇窗。我不知道其他智商超140的孩子是什么情况。就我而言，就是这个样子。镜像文字。我大学毕业之后就再没有时间好好看过一本书。也没有那个时间成天对着镜子。”

    “是不是天才都同时是某方面的白痴？”

    “研究结果来看大部分的天才无论是学力还是生活交际能力都比常人强。我们这样的，是高智商里面的