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    ”萧云枫点了莫凌的名字，“还是这个题。”

    莫凌浑身一颤。这是老师在课堂上第一次点名提问他回答问题，让他有些受宠若惊。毕竟他认为，老师会永远冷落他，嫌弃他的。

    莫凌这样想未免太过小肚鸡肠。在学校里，他是老师，是班主任，在萧云枫眼里，任何学生都是平等的，他不会蔑视每一个学生。在家里，他也并没有特意地难为莫凌，只是对他有些冷淡清寒，不太能接受他罢了。

    莫凌站起，压住心中那份怯弱，一字一句清晰地答完这道题。

    萧云枫听了，略一点头，“很好，坐下。”

    接着，他开始逐步分析，“荀子在说明学习要善于积累时，用‘骐骥’与‘驽马’，‘朽木’与‘金石’做对比，说明‘不舍’对于学习的重大意义。在阐述学习要专心致志的道理时，则用了‘蚓’和‘蟹’做对比。鲜明的对比，强烈的反衬，增强了说理的分量。”

    清晰的话语，回荡在每个同学的耳边，就这样，他们结束了第一课的学习。

    。。。。。。

    下课后，萧云枫回到办公室，刚喝了一口水，郭妍就怯怯地走了进来，在他的面前站定，却不敢看他。

    “自己先站着好好反省一下。”萧云枫淡淡瞥了她一眼，不再搭理她，而是坐在椅子上拿起笔写着什么。

    郭妍不敢言语，就这样站着静静地反省。她不是第一次看到老师这样，但也不知道该如何面对老师的怒气。

    语文办公室里没有几个老师，大多去上课了。这样反而满足了郭妍的虚荣心，毕竟家丑不可外扬……

    过了有五分钟，萧云枫终于回过身来看向她，“知