分卷阅读127 (第4/4页)

要么成为别人的踏脚石。

    “我也要去知行班，这次我们两个一块儿。”小丫头抽出自己的化学笔记本开始看题。

    “那你记得不要睡觉，还有第一节是数学。”安乐毫不犹豫拆穿了窦苗的虎皮，敢叫她小安子，胆挺肥。

    数学老师是新分配下来的实习老师，穿着lo衫，牛仔裤，篮球鞋，要不是拿着教案，大概会被人当成学生。在黑板上简单的写了名字之后，就开始上课了。

    这位辛老师，大概是第一次登上讲台，讲课明显有些紧张。

    眼神全程没跟学生对视，不是盯着黑板，就是抬头看天花板，这是害怕头顶的灯管掉下来。

    调侃归调侃，辛老师的课讲的还可以。虽然讲课不怎么吸引人，可是他的教案难点、疑点、容易出错的地方都标的很明白，只要跟着教案走，掌握课本内容完全没有问题。

    这也看得出来实验对教学自有一套。这种模式很像后世新东方，集合全年级的老师统一制定教案，不管哪个老师讲，重点难点疑点都一样，这就保证后期接手的老师有一个共同的起点。

    除了教案，配套的教辅资料也很有意思。

    他们用的教辅并不是外面采购的，反而是教研组的骨干教师结合本校学生的实际情况，专门出的资料。

    安乐手头这本资料题目从易到难，每个知识点都很好的训练到，最后的综合训练，更考察了学生对本章内容的掌握程度。

    这大概就是好的学校，表面看平平无奇，细看去每个细节都别有考量。