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能是因为不知道纸条落下时哪一面朝上，所以折起向上的两面上都写了字，简林雪瞟了一眼，上面写着：看我刚刚丢给你的纸条。

    简林雪看了一眼不远处，正在听同学背书的语文老师，再次把纸条扔进了抽屉里。

    身后的人好像看到了她的动作，用笔戳了戳她的被，她身后响起男生清澈的声音：“看我给你扔的纸条。”

    简林雪听他说完便把身子往前倾，完全无视身后人说的话。

    语文老师此时走到了简林雪桌边，点点她的桌子将她打开的书本反放，示意她背诵昨天留下的作业。

    简林雪站起来，一篇拗口冗长的文言文在她柔婉悦耳的声音下缓缓流泻而出，分段清晰，流利顺畅。眉心蹙起的语文老师都舒缓了眉眼。

    简林雪背完，语文老师温和的点点头示意她坐下，等简林雪坐下后对着全班同学说：“只有简林雪的背诵在我这里才算优秀才算过关，刚刚起来背诵的几个同学，不是磕磕巴巴就是一长串下来没有任何停顿，一看就知道没有理解课文，没有真正的用心去看这篇文章！我要你们背课文是做什么？是让你们张口就能背出来？我要的是你们对一篇文章真正的理解……”

    语文老师说完自己的长篇大论以后才离开简林雪的桌旁，叹了口气继续讲起课来。

    语文老师刚走，她背心被后桌不死心的人再次被戳了两下，随即她的马尾也被轻轻的扯了一下。

    简林雪还没有来得及反应，讲台上看得一清二楚的语文老师便发作了，她将书往桌上一拍，大声道：“蒋恒安！你在做什么！你知不知道你现在在上课！啊？”

    “你自己不听课就趴着，不要