病不娇，败不馁 第56节 (第3/6页)

病问题。她几次的生病经历，生病前可能会有的不适征兆，服药的注意事项，甚至于如何哄吃药……简直是一份旎旎小百科。

    施妤好奇地问：“写这个做什么？”

    林奢译停顿了一瞬，缓慢地说：“我怕班里来了新老师，对孩子们不熟悉。趁现在有时间，我把我记得的都写一写。”他说的是真话，但把最重要的问题含糊过去了。

    施妤不疑有它，还问：“每个孩子都有？”

    林奢译说：“是。”

    他的表情平静，眼珠动也没动。思维抽离了一瞬。当他觉察到自己回答完了这个问题后，他眨了眨眼，对着面前的笔记本，如往常般温柔地笑了。

    施妤最近也有在研究如何照顾小孩。她自认翻阅了不少学习资料，可远不及林奢译写得这般认真和细致。

    况且他班里不止一个孩子，那可是二十几倍的工作量。

    联想到这一层面，施妤再投向林奢译的眼神，不由从同情进化成了由衷敬佩：拿最少的钱，干最多的活儿。这是何等任劳任怨、无私的付出啊！

    不过，林奢译不觉得自个吃了亏。

    间或他的手机响了，他还在实时的回复着各种消息。

    过年期间，家长们的询问少了，小朋友们层出不穷的新年祝福多了起来。施妤陪着林奢译，耐心听足了60秒的语音，奶腔奶调的祝福语，撒娇似的“老师我想你”，不经意间，她在视频通话里露了脸，还喜提了“我最喜欢的老师的最喜欢的女的朋友”的奇怪称号……

    施妤听着有趣。

    时常被逗得乐不可支。

    这其实也让她有种感觉，幼儿园里，不仅仅是一份冷冰冰的“工作”。关乎天真烂漫、热情洋