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    遍，见子岚许久不念后面的，探过身催促他道：“然后呢？然后呢？”

    子岚被她唤得反应过来，这种简单的句子子岚不能猜到她的意思，他只好拿起下一样物品，继续用生涩的语调教雪梨念。

    现在变成子岚说一个词，雪梨跟着说一个词。

    两只小老虎从他们旁边经过，好奇地在他们身边转悠。

    虎meimei“咚”的一下乖巧地跳到雪梨的膝盖上，在她大腿上卧下来趴好。

    虎哥哥“啊呜！啊呜！”地拿小虎爪拨弄摆在两人之间的东西，伏下身用爪子去碰茶壶的盖子，然后在茶壶被碰响发出“咔”的一声时，又警惕地一下子跳开！接着它一会儿对雪梨嚎两声，一会儿对子岚嚎两声，试图让他们停止这个互相模仿叫声的诡异活动，都过来陪自己玩。

    不过雪梨和子岚现在显然都没有功夫分心理它，雪梨摸了摸虎meimei的头，又将一个茶杯拿给虎哥哥玩，然后继续跟着大雪狼念。

    两人很快就将摆在他们面前的东西都念了一遍，雪梨将她放在自己身边的一卷宣纸展开，在上面的词汇上一一做上标记。

    纸上的词都是提前列好的。

    他们提前将要学的词汇代表的物品挑好、摆好，然后按照顺序各自都用自己语言的文字在纸上将这些东西写一遍，交给对方，再由对方写一遍，这样两人都会有一份可以对照文字和意思的词汇列表，如此就可以学书写，也能用来复习。

    物品可以用实物表示，动作可以互相演示，再抽象一点的内容就要靠韶音姨母了，不过好在两个人都是初学，目前都是找到点什么就互相学什么，还不需要太过劳烦旁人。