第31节 (第3/5页)

。今年春节过后, 刚开学，对口扶贫的学校邀请我们去参观。我带了两个成绩最好的孩子去浙江, 原以为见见世面是好事, 没想到回来之后, 成绩一落千丈。”

    他揉揉眉心。

    “穷人乍富, 不是好事。”

    孩子还小, 见到迥然不同的世界，却没有改变现状的能力，只会深陷巨大的落差之中, 心态失衡。

    这要是在大学里，祝今夏第一个关心的就是做心理辅导了没，但这是山里。山里连义务教育都靠强制进行，哪来心理辅导？

    连县城都没去过的孩子们生在山里，长在山里, 连自行车都没见过——山路重重，吃饱了撑的才在这骑自行车。

    于是他们的愿望也变得渺小起来：

    想要一辆自行车。

    想要一只篮球。

    想要一只书包。

    想要去一趟县城, 见识外面的世界。

    那个落后贫穷的县城竟然能成为孩子们眼里“外面的世界”……

    至此，祝今夏终于明白了阿包的忧虑，看上去大山限制的是孩子的口和腿，实则是他们的眼睛。

    口是表达能力。

    腿是行动范围。

    而眼睛是视野。

    视野是一个人成长的关键。它决定了教育的上限，也决定了思想的边界。

    这让祝今夏想起电影学家克拉考尔在《电影的本性》中提到过的一个故事：有一位导演为非洲土著拍了一个小电影，用五分钟的时间去介绍城市的各种繁华，呈现土著们完全没有接触过的现代科技与生活，想看看他们的反应。没想到视频放映结束后，所有人竟然都在讨论一只鸡，而导演甚至压根没有注意到自己的电影中竟然还出现过鸡。

    土著们目之所及皆是