第135节 (第2/6页)

少。

    虽然早上要训练一个小时，但是和别人比起来，已经是方便多了。不用下连队，可以住宿舍里面。上课也不耽误。

    因为确定不去军训，班上教授讲课的进度也比之前要快了。

    林安安最喜欢的课程是《电子计算机原理》。给她讲课的是秦教授。是一位年纪很大，但是很有精神气的老教授。

    他讲课的时候，时常带着学生畅想未来。

    这可正对了林安安的胃口。关于计算机的未来发展，她脑子里闪过一堆的设想。

    秦教授每次说的时候，林安安都想给对方补充一下了。

    这个机会很快就来了。

    秦教授注重于培养学生的创造性。他认为学习基础是一方面，脑子里有自己的设想是一方面，他希望为国家培养的是能够带领国内计算机发展的尖端型人才，所以讲了几节课的基础，讲明白计算机是干什么的之后，他就让学生们写一篇对计算机的设想。

    “你们觉得，计算机以后能在我国发展中占据什么地位？它将做出什么成就，应该具备什么功能？发挥你们的想象，各抒己见。自由发挥。”

    下课回到寝室，大家就低着头开始翻课本，认真思考起来了。

    这种时候自然是不适合讨论的，总不能讨论出一个结果出来，大家写一样的吧。

    这可苦了许多学生了，很多人对计算机还是一知半解呢。

    林安安趴在桌上，也开始发挥起来了。

    计算机，除了现在的储存功能和计算功能，她觉得应该更具备更多的功能。比如它既然具备了信息储存功能，那是否可以进行采集呢？

    比如计算机自己采集信息……林安安又想着，该如何自己采集呢，总不能放在那儿，信息就自己来了吧。那么就要让