1.25章 交流、转化 (第5/7页)

排排锻压，钻，镗设备总共需要一个大礼堂才能安放，这些建模，让卫铿不禁对上了，洋务运动时期机械制造局的画面。

    自己现在只能造掷弹筒，炮弹，还有铁轨钢步枪，刺刀。所以现在对着缴获的几挺重机枪，以及多达二十万发子弹，爱不释手。

    当然，此次战斗中更宝贵的收获可能就是俘虏了，现在俘虏们分成了七八组，在进行了一定程度的教育改造后，开始投入到劳动中。

    这些俘虏们虽说没法让他们参与机械制造，也没法让他们进入小化工中调配酸碱。但是嘛，让他们运盐，然后在废墟上给自己挑砖头，捡破烂还是可以的。

    为了让俘虏们能快速被带入自己的节奏，卫铿很努力的来管理他们，

    在小广场上，台子上，抓思想改造工作的卫铿拿着调音棒：“诸位和我一起唱。

    一时失志不免怨叹（几习西记em面万坦），

    一时落魄不免胆寒(几习咯撇em面胆寒），

    哪怕失去希望每日茫茫（哪怕习kihi忙为历醉茫茫），

    无魂有体亲像稻草人（莫混五忒企球丢草狼），

    人生可比是海上的波浪（林星后笔习海熊诶bou龙），……”

    这个卫铿一句，下面跟着一句，唱了三四遍后，基本上就合拍了。

    歌唱是一种古老且很有效的集体活动。

    当一群陌生人在一场合唱中能跟着你的节奏时，那么就已经默认你在集体中可以进行部分发号施令。

    当一起合唱后，卫铿开始对每个人登记造册，并且开始挑选俘虏队的队长，哦，卫铿挑选的标准很简单，在刚刚跟着自己唱的时候，喊得声音大。现在选了那就没错了。

    然后呢，按照每个小队需要劳动的任务，授予工具，以及每个队长副