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   说白了就是：技巧，加上快、狠、准。

    孩子们想得到云泽这个神子的认可，拿出了自己最好的水平，几分钟砸晕了好几只肥肥的鸟雀。

    看他们玩得这么开心，云泽也就来了兴致，他拿起来，拿着用石头飞河面打水漂的动作将木棍甩过去，它飞过了目标物，咻咻命中隔壁的树。树身一颤，抖下一层雪，倒把树上和周围的鸟雀吓走不少。

    完美的错误示范。

    云泽讪讪收回还摆着酷炫造型的手，算了，别为难树了。

    飞棍高手的美尼斯还在想着怎么安慰被孩子全线碾压的云泽，云泽已经迅速回血，他决定重整旗鼓。

    于是云泽拿出了五六个牛筋的弹弓：“这个游戏我不擅长，我有别的擅长的游戏。你们要不要试试这种工具？指哪儿打哪儿，比你们手上的好用。”

    孩子们本来还很敬畏云泽的，可是看他玩飞棍还没有他们好，想到神子也有不会的东西，还不掩饰坦坦荡荡说出来。简直一点不像是‘长辈包袱’甚重的年长者。孩子们因此就生出了许多亲切感。这会儿再一看云泽还要送他们这种小玩具，他们立马把自家爹妈的叮嘱抛到了脑后。

    “要试！要试要试！”

    孩子们一下围过来，侍卫正要阻拦，看到美尼斯对他

    摇摇头，侍卫退下。

    云泽把弹弓一个个发给他们，用地上的小石子示范弹弓的玩法，他连着指了三处还没掉落的松塔。这个云泽就很擅长了，打了三次，击落两个松塔。小孩子发出哇哇不停的惊叹声，各种赞美词毫不吝啬地往云泽头上戴。

    云泽把玩着手里的弹弓，笑得很矜持，矜持里还带了一点