分卷阅读28 (第3/4页)

程中，学生能实地了解了药用植物的分布及野外生长状况，并对所学的药用植物学的基本理论知识进行复习、巩固和验证，同时采集到的各类药用标本，以此丰富中医大实验室的教学标本库。这一堂课，有着非常重要的意义。

    肖子校作为中医大药学生的师兄，三年前便开始在这里做道地药材研究了。接受中医大聘请时他提出建议，将此地设为教学基地。而翻新原有教室，以及建新教学楼和宿舍楼的资金也是他找来的。

    喜树还说：“老师提前一周过来，后续还要停留一段时间，除了做课前准备和药材研究，还要领当地的孩子们上山认药，他说，从小培养他们对中医药的兴趣，或许能有人因此走出这里。卫生所的大夫知道他是留过学的药学博士，有时也会跟着。”

    肖子校在这时和迎他们进校门的男人聊完，走过来为他和余之遇介绍道：“李校长，基地负责人。余之遇，南城大阳网主任记者，此次的随行记者。”

    李校长本名李星宇，年近四十，衣着朴素，肤色健康，个子不高，体型偏瘦，戴近视眼镜，一脸斯文，看着不像本地人。问过才知道，他竟是南城人，年轻时来支教后留了下来，一待便是十六年。

    余之遇顿时对这位李校长肃然起敬。

    肖子校见她精神并未恢复，让她先休息，自己则只洗了把脸，就和李校长谈工作去了。

    余之遇和叶上珠被喜树安排到宿舍楼三楼最里面的房间，两人一间，有床，有书桌，没有衣柜，没有独立卫浴，洗脸洗澡都要去走廊的水房。和大学宿舍