第39章 (第2/3页)

的意思，他也就不想知道了。朝他挥挥手，转身小跑着进了教室。

    周榕站在原地看他进去，走廊窗户照进得阳光刺得微微眯起眼。随后摘下棒球帽，抓抓压实的头发，进了走廊的第一个教室：手语教学。

    到班里时，学生们已经到齐了，都安安静静的呆在自己的座位上。

    李锦程坐在倒数第二排，他从书包里拿出教材资料和文具盒，摆在桌上。

    老师是位三十多岁，长相清秀的女老师。她在黑板上写下自己的名字，姓梁。

    梁老师做了一段简短的自我介绍，随后打开了多媒体屏幕，放了一段影片，奥斯卡最佳真人短片《口吃》。

    影片只有十二分钟，讲述的是一位口吃患者，装作聋哑人生活，内心变得越来越封闭。但却因为网恋半年的女友突然来见他，勇敢的迈出了封闭的空间。

    “同学们的情况我都了解过，对于我们来说，远没有影片中的主人公那么严重，或多或少带着艺术夸张加工的成分，但我相信大家都能理解他的窘况。”

    她顿了顿，眼睛扫过下面有些走神的同学，落到李锦程专注的脸上，继续说：“我曾经也像他一样，说不出一句话完整的话。我甚至装作聋哑人，在残疾人学校上了六年学。”

    听到这里，所有人都坐直了身子，抬头看她。

    阳光从纱窗照进来，讲台台阶上一圈光晕，梁老师站在上面。

    接下来的这段话，李锦程记了很多年。

    她说：“作为老师，我想告诉并且教会你们的，只有两件事。”

    “第一件事，口吃不是病，不需要治疗。生命给你关上了一扇门，必定会给你开一扇窗。就像刚才影片中的主人公一样，他虽然有口吃，但观察能力很强。我们只是不擅长说话，比别人学