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好管教，不听话，而且一定程度上影响到教师，但这大部分的责任还是在于教师，只要用对了方法，他们还是能够改掉坏习惯，将品行纠正过来。”

    话语铺垫到这，校长补充道：“刚才我说的这些只是一般的学生，我想你以前就算没当过教师，也会知道这些。但是，我们学校招收的学生，他们因为生活环境以及性格的不同，已经成长到了另一种程度。”

    “好比你收的第一位学生，他在某种方面，大大出乎了你的意料，让你一时间措手不及，而这样不可收拾的场面，是一般普通的教师所不能控制的。所以这些学生不适合在普通的学院里就读，他们已经超脱了这个世间常理，是特殊的存在，他们才是真正的问题生。”

    他留了一小段时间，让哑然无言的童夏君消化自己的话，继而又开口介绍道：“而我们的改造学院存在的意义，就是接收这些无法管理妥当的学生，同时安排合理的教师去改造他们。”

    童夏君这会开口了：“那你们……怎么就可以确认，我就是那名合适的老师呢？”

    “那你又怎能确定，你不是一名合适的老师呢？”

    “……”

    “况且我们一开始见面的时候，不是已经交流过这个问题了吗？正是因为你需要我们，同时，我们也需要你，所以我们一定能达成愉快的共识，对吧？”

    这依据……怎么越听越感觉随便……童夏君忍不住抽了抽嘴角，她又问道：“好吧……那改造学院的意义既然是改造学生，那么我有个问题，要将学生改造成什么样？”

    “这个问题就很简单了，他们是问题生，我们则负责帮忙解决这个问题。”