第423章 (第2/4页)

6-17岁的少年犯的罪。

    我国青少年犯罪主要?集中在道?歉、抢夺、抢劫和伤害这四类，大概占据了85%以上的比例，而且，青少年犯罪率高不仅仅是我国正在发?生的情况，在几乎全球所有国家中，都有这个趋势。

    因?此，研究青少年为何犯罪，又该怎么阻止他们犯罪，成了很多犯罪心理学?家研究的重点。

    李志梅对于问?题青少年犯罪比较有研究，正是他们学?的这本教材的主编之?一。

    她将问?题青少年的行为特征主要?分为三类：其一是个性品质，即在这些青少年身上发?生的不良品性，如欺瞒、恶意中伤等；其二就是心理倾向?，比如追求物质享受等；其三就是行为，比如不良的生活习惯、参与不良团伙行动，等等。

    也就是说，她基本将有以上三方面特征的青少年定义为“问?题青少年”，据她统计，问?题青少年犯罪占比要?比普通青少年高三倍左右。

    在这门课上，他们不仅会学?习普通青少年的心理发?展特点与规律，还?会把更多的时间放在研究问?题青少年形成的原因?，他们的心理与变化，等等。

    李志梅也将他们所犯的主要?罪责分为财务型犯罪、暴力犯罪、性犯罪、杀人、毒-品犯罪、团伙犯罪、变态犯罪等等几个类型，分门别?类的进行讲解。

    楚孑约学?约觉得这门课程