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说这个——”

    澹家阳掷地有声，让有些松散的气氛又严肃了起来。可是接下来放出的PPT却又一次引起了一阵大笑，有些同学还做出作呕状。

    PPT上有两张图，都是大便的特写照，且背景都是青草地。

    “这两张是什么？”澹家阳问道。

    “老师，这不是大便吗？”坐在右手边第三排的同学用一种奇怪的声音回答道。

    “没错，这正是粪便。”他一本正经地说着一点也不正经的“粪便”二字，台下自然响起一阵没有憋住而爆发出来的笑声。

    澹家阳似乎是自动过滤了这些笑声，接着正色问道：“那么这是什么的粪便呢？”

    “老师，这会不会是我的？”又是那一个喜欢闹事情的男生。

    这一次大家都没有忍得住，爆笑一片。高月的笑点很低，此时更是把头埋在夏江的胳膊上，内心默默给澹家阳竖了个大拇指。

    “很大胆的猜测。”貌似全班就澹家阳一个人没有笑了：“不过你并没有能够产出这样粪便的生理结构。这是牛和羊的粪便。为什么这两种动物的粪便一个干一个稀，形态会有差距呢？这就和我们这学期要学的内容之一——细菌等有关系。”

    ☆、开学（2）

    很奇异地以粪便引入正题以后，澹家阳便简略地介绍了一下微生物学的各个方面以及本学期的课程规划和考核制度。

    或许是受了国外教育的影响，他很重视规划的确定性，并且还打印了规划表发给同学。

    不过自然，就算是澹家阳也没有意识到这节课会有这么多学生来，打印的文件自是远远不够用的，所以只能让学习委员下课后有时间到他