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你们讲。”说着，宁夏一顿，又道：“不过，是从生物科技的角度来讲。”

    下面的学生纷纷开口：“咳咳、那还是算了，我怕我会对未来的生活产生阴影。”说话的内容引人发笑。

    “宁老师，求放过啊！”还有夸张的哀嚎，从教室不同地方传出。

    宁夏眼中笑意更深：“那好吧，今天咱们第一堂课上半节课先来跟大家讲点轻松的，生物科学的发展，剩下的半节课答疑。”

    这样的课程本身就是一种浅谈，没有规定课程内容。

    学生们已经拿出了笔记本，准备做笔记。

    “不用记笔记。”宁夏开口说道。

    “老师，您讲您的，我们记我们的，嘿嘿。”这是之前上过宁夏代的课的学生笑嘻嘻的回答。

    宁老师上课，经常会拓展一些课本上没有的知识点，那些都是妥妥的干货！

    撇开这些，偶尔宁老师嘴里蹦出来的一两句点评，或者吐槽也绝对堪称金句，虽然考试用不上，在网上装大佬或者跟人互怼也能用的上。

    也有人觉得没必要记笔记，毕竟‘生物科学的发展’这个他们大一进来就在学，而且几乎全部的专业课，开头第一章 、或者是前言章必然都是讲的这个。

    后面上课的老师，好多甚至都直接跳过去这部分内容，开始讲正题。

    “别啊，又是这个？”

    “这一段我都能倒背如流了。”

    “我想听前沿生物科技……”

    有人小声的嘀咕。

    宁夏轻咳一声：“安静一下，下面我们开始正式上课。”

    听到宁夏的声音，下面的学生声音逐渐降低。

    不过，随着宁夏开