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    林延程很好奇，但她不乐意给他看，他也不能怎么着，只能埋头写起自己的作业。

    但他的好奇很快得到答案。

    周一两个人骑车上学，路过河岸，河里的小蝌蚪已经开始长腿了，岑曦瞧了几眼就不再看了，林延程知道，很快就要到岑曦最讨厌的时候了。再过一个星期，路上都是刚长出脚的小青蛙，车轮胎碾过去，噼噼啪啪，会碾死很多小青蛙，岑曦会浑身不自在。

    林老爷子受班主任邀请，第一次以家长的身份踏入孙子的校园，以往都是林婉来参加的。

    林老爷子来的早，班主任还没来，林延程让他去教室里坐一会，老爷子不肯，说打扰学生学习，一个人坐在教学楼西侧的小楼梯上。

    岑曦一到教室就乖乖给小组长交作业。

    她交之前又看了一遍自己写的作业，她隐隐期待着这次老师能表扬她的作文，把她的作文朗读出来，她希望同学们能懂她写的东西。

    ……

    课程一节一节的过去，林老爷子和班主任的谈话将近有两个多小时，而忐忑的岑曦终于迎来第三节的语文课。

    和以前一样，语文老师捧着他们高高的一叠作文本进来，让小组长上来拿本子发下去，如果没被发到，那就有两个可能，一是写的太好等会老师要讲，二是写的太差等会老师要批评。

    在岑曦的祷告中，她如愿的没有拿到作文本。

    语文老师是一名年近四十的男人，岑曦很尊重他，因为他从来不会带有色眼镜看学生，也是因为他，五年级后他们每天要背很多额外的诗词和诗经，这让她有一种真的有学到东西的感觉。

    语