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    。

    巧妞儿没上去，她像是累了，坐到了宽宽的踏板上。

    陈玉平拿手肘推了推身边的少年：“你说，这像不像赶小奶猪进猪圈。”

    “像。”崔元九点点头。

    “我觉得，屋子里还可以建道扶手栏，三个孩子都会走路，就是得扶着物什才行，总这么爬不是个事儿。”

    崔元九扫了眼屋子：“沿墙可以建个窄窄地走道，立扶手栏，在孩子们眼里也算是玩具。屋中间，也可以建两个走道，两旁立扶手栏，四个墙角也可以利用起来，搭木房子？圆圆地木盆？你比我会想，你想想看。咱们这屋子足够大，眼下看着还是空荡了些，既然已经弄了个玩耍了地儿，索性就整好点，让孩子们玩得尽兴。”

    “成。听你的，我再好好琢磨琢磨。”

    次日，崔元九进了趟镇，劳烦老木匠师徒三个又去了趟三合院。

    儿童屋里，陈玉平如此这般连说带比划，和老木匠师徒三个说了足足一个多时辰。

    敲定了最终方案。

    在老屋吃过午饭，老木匠师徒三个就窝进了三合院的儿童屋里，开始敲敲打打叮叮咚咚。

    一个墙角搭建个可爱的蘑菇屋，两边沿墙各建一处窄窄地走道立扶手栏，走道尽头一个墙角专放玩具，比如不倒翁积木等，会搭一道墙，还有扇小门，玩具只能在里面玩，不可以带出来，防止他们踩坏或摔着。

    另一个墙角沿墙角搭个洗澡时的木盆，里面垫着被褥，算是个能睡觉的地方，睡四个娃儿完全没问题。

    最后一个墙角，是五颜六色充满童趣意味的画，丰富孩子们的想像力，会给他们准备木炭笔和纸板，一张纸涂满了再换一张，会