第三十五章 不想写数学？写完的奖励是陪她zuoai（已修，新增约200字） (第1/3页)

    

第三十五章 不想写数学？写完的奖励是陪她zuoai

    在一起后，姜郁更认真观察了言禾。他学习好不仅仅是脑子好，学习习惯也很好。

    他有个小本子，上面除了工整记上每天的作业，还会写上其他待办事项。

    你好认真不过为什么待办事项都是6项呢？

    这源于艾维利时间管理法，按重要性依次记录要完成的事。

    姜郁看到第三项是看一集美剧，笑问他：为什么里头还有娱乐？我以为你除了学习几乎没有娱乐。

    言禾牵过她的手，要给自己奖励，如果都是学习，没有一点奖励机制，往下的学习效率就会慢慢递减。

    第六项也是放松哎，你写日记的吗？

    嗯。

    姜郁来了好奇心，给我看看！

    日记本在家里。

    她撇撇嘴，我要向你看齐，我对学习就没那么大干劲儿，除了写英语题会让我快乐，别科我就没兴趣了，特别是数学。不像你，你是真的好厉害

    多巴胺和内啡肽。

    什么啊？

    多巴胺由快乐产生，你刷英语快乐，就愿意多做题。

    内啡肽呢？

    由痛苦而生，比如我刷了数学和物理的题才看美剧，这时我很开心，就是内啡肽的作用。