第1092章 人才培养的设计 (第1/4页)

    周建国与唐杰大夫谈了一个通宵。

    大概了解了现在天下的各个大致学派情况。

    对于周建国而言，周建国现在既要与庆克争思想潮流的话语权，还有争科技方面的话语权。

    周建国准备成立一个王室科技学宫，直接设立在王都。

    只招收纯类似于后世的理工科的老师人才与学子。

    周建国要建立一套完善了科技体系的学宫，让科技不再被人嘲笑成奇技yin巧。

    华夏古代不是没有科学，而是统治者不重视科学，这的确也是大一统王朝造成的弊端。

    周建国要彻底进行改正。

    给拥有理论科学的贤才们提供名利，这样一来天下学子们必然会趋之若鹜的开始学习。

    当科学人才积累到一定的程度，自然可以孕育出一定的科技。

    一定的科技，也就可以推动着一定生产力的发展。

    那样一来，有了大量的科技人才以后，自己脑海里未来的一些简单科技就可以在这里复原。

    而不是一个简单的火铳都迟迟搞不定。

    虽然火铳可不是什么高科技产物，但是也涉及了不少简单的科技技术。

    周建国要的是将技术系统化，而不是师父带徒弟那种匠人经验。

    这种匠人经验非常容易断代。

    华夏古代断代掉的超前技术太多。

    周建国也在这一夜与唐杰大夫探讨了自己要建立科技学宫，而且要设在王都。

    这让唐杰大夫万万没有想到，天子对人才的重视，不单单要治国之才。

    天子还非常看重这种类型的人才，因为在唐杰大夫看来，这些学派研究的东西好像跟治国之道没什么关系。

    唐杰大夫的观点，也可以算得