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？你是不是先加入书协的？怎么这种事就只能想着美协呢！我看了节目，晓晓那个女娃写字就很好看，那孩子一看就是能静下心来练字的人，还有那个小太阳，你怎么就不看看他写字怎么样？那孩子性格多好，说不定也是可好苗子，还有……”

    接下来五分钟时间内，赵天青甚至连孙立超班级的孩子都点了好几个名，中心思想就是程柒不应该只为了美协挖掘好苗子，也应该为书协着想一样，至于孩子以后的就业问题，不还有他这个主席在嘛！美协的就业机会多，难道他们书协的就少了？

    “谢谢赵主席，我替那些孩子谢谢您。”程柒没有解释她之所以会一直观察孩子们的绘画天赋，是因为学校特意将有这方面倾向的孩子挑出来的，因为她知道，赵天青打过来这个电话，并不是真的为了抱怨她只想着美协没有想着书协，而是因为，他也想为那些孩子做些什么。

    “行了行了，我这里有一个人选，无论是书法水平还是性子什么的都很不错，到时候你帮忙给那个学校的校长介绍过去，当然，和思思一样，该有的测试和考察都不能少，合适就让他留下，不合适让他回来，看我不打断他的腿的。”

    最后一句话，赵天青说的很小声，但程柒还是听到了。

    “行了，柒柒你忙吧，我一会把那小子的微信推给你，你直接帮他联系吧，对了，他叫赵庭。”

    都姓赵，加上赵主席的语气，程柒感觉自己猜到了什么。

    接下来的时间里，程柒认识的很多人，像是戏曲协会的苑老、武协的姚老等等，大家都很关心孩子们的情况，苑老也是给孩子们介绍了一位老师，而姚老则表示他们武