第四十七章--数据分析助力学校成长 (第3/5页)

   等田梵在红旗小学研究出名堂，他就能一飞冲天，平步青云，成为全市、乃至全省的信息化2.0改革的领头羊。

    那时候什么高级职称、什么特级教师、什么青年名师、什么学科带头人...不都是囊中之物吗？

    这就叫厚积薄发啊！

    田梵从来没想着自己通过在乡村学校蹲三十年的方式熬到高级职称！

    他觉得那玩意就是个安慰奖！

    他要走特殊人才晋升通道！

    他要在三十岁之前喜提高级职称！

    百分百的退休金，我田梵要定了！

    成绩公布了，几家欢喜几家愁。

    红旗小学的成绩也被摆在了田梵的案头--大部分学年和学科表现的都不错，学校成绩基本维持在中游偏上的水准。wap..OrG

    而田梵自己带的两个学年的语文成绩都在全区第一的位置上。

    别忘了！

    他除了当校长之外还要带课啊！

    除了他的语文位于全区第一之外，三年级的英语，四年级的数学（杨蕊蕊教的），五六年级的思品（老校长教的）都是全区第一。

    在一片前四当中，也有两个学科排在后边--五年级数学和四年级英语。

    不过好在这两科都不是倒数第一，不然田梵的脸真就挂不住了。

    对于这两位老师，田梵也是要找来谈话的。成绩不好就是一条红线，在学校带不出成绩就是原罪。

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