【城市调节模式】 (第2/28页)


    是每个强调的重音都一模一样，这就有些奇怪了。比如她讲到求坐标点的时候会

    轻轻露出小舌头舔一下嘴唇，强调写解的时候会拿自己的手指轻轻点试卷。再怎

    么精密的动作都不可能完全一样，抱着试试看的态度，我问了一句：「张老师？」

    「怎么了？」

    「你能再讲解一下这道题目吗？」

    「先建立坐标轴确认原点，再构建向量坐标……」我仔仔细细观察这张老师

    的动作，她的表情依然跟之前一样。本着试试看的态度，我拿起了张老师的水杯，

    张老师立刻停止讲题，有些好奇地看着我：「邱平，你拿我水杯干什么？」

    「没事。」我放下水杯，随手点了试卷第一道题，也就是最简单的送分题。

    「老师，这道题怎么写？」

    张老师丝毫没有表现出不耐烦，她用两三句话就说完了。而我恶作剧似的反

    复问老师第一道题，让张老师把这个简单的问题讲解一遍又一遍。说完之后她呆

    呆坐在那里看着我，既没有问我还有什么事吗，也没有做自己的事情。

    一直蝴蝶慢慢悠悠地飞进来，似乎被张老师身上的香气所吸引。绕着张老师

    转了两圈之后，停留在了老师的鼻尖上。

    张老师很怕虫子。即使是蝴蝶这种美丽的昆虫都能把她吓出一身冷汗，可是

    张老师就像不知道自己鼻尖上有蝴蝶一般继续坐在那里。我挥挥手赶走了蝴蝶，

    然后在老师眼前晃晃：「张老师？」

    「……」张老师没有反应。奇怪，慢慢之前拿起她的水杯会有反应的。这么

    想着的我拿起老师的水杯，老师立刻好奇