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分，然后一块一块的捡起来告诉苑阳，这是什么。

    这是什么？

    分开看这是什么？

    组合在一起又是什么？

    学习，在梁越看来一点都不难，只要搞懂‘这是什么’，就够了。

    可苑阳不行，苑阳已经在浑浊的淤泥里打了两年的滚，连骨头，都被包裹上了厚厚的泥浆。

    问他这是什么，他只能靠猜。

    猜也行，猜对了，梁越笑着夸他，猜错了，梁越皱眉想想，继续耐心的给他讲，给他分析。

    一个上午的时间过去，苑阳觉得自己很累，几乎跟不上梁越的思路，大脑透支的感觉。

    中午在食堂吃饭的时候，梁越又坐到他对面，不开玩笑，不讲题，竟然用英语直接和苑阳对话。

    梁越的英语发音很标准，不迟疑不犹豫，只是在人来人往的食堂里讲出来，怎么听怎么觉得别扭。

    苑阳差点翻白眼了，“你行了，喘口气行吗？”

    “也是，先吃饭。”梁越用手背贴了下额头，笑了，“我本来昨晚划出重点，就是想早上给你讲作业的，谁知道你跑去干架了，你倒是爽了。”

    “……”苑阳瞅着梁越，“所以昨晚，你只是画重点了，没填作业卷子？”

    “啊，”梁越笑着点了下头，“没想到画着画着给睡着了。”

    “辛苦了，梁大优等生。”苑阳往嘴里塞了口米饭，使劲的嚼，却嚼不出什么味道。

    “没事，吃完饭回教室，咱们继续。”梁越说。

    “我就不信你不累？”苑阳皱着眉看他。

    “累就对了，”梁越说：“不累，赢的多没挑战性？”

    苑阳盯着他，干嚼着无味的米饭，没再接话