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，搬了把凳子找了个位置坐好，像个普通的学生一样，发问道：“上课？”

    “嗯……先做个自我介绍吧，”童夏君牢牢盯着他异常安分的行为，生怕又出什么幺蛾子，“我是你的老师，我姓童。”

    “行，童老师。”

    “你叫什么？”

    “阎承阳。”

    “哪几个字？”

    “啧，讲出来太麻烦了，我写给你。”他不耐烦地起身走到讲台，拿粉笔在黑板上写下了自己的名字后，边敲打白字边说着，“阎，承，阳，看清楚了吗？”

    “哦……哦，知道了。”童夏君连连点头。

    男生写完字后将粉笔随意一丢，正准备回座位之时，想起什么似的，开口说道：“对了老师，我有件事要说。”

    “什么？”

    “我想去厕所。”

    关于上架感言

    不知不觉，第二本书也写到上架的字数了，感谢能从第一章 看到现在的你，也感谢你能花这几分钟的时间这个上架感言。

    既然是感言，我就说说关于这个故事的话吧。

    这本书的灵感是来源于作者本人的生活，作者的本体是个临近毕业的学生党，在构思这个故事之前刚好经历了一段时间的实习，因为专业是美术师范，所以实习的内容就是去小学里教小朋友们画画。

    经过了一两个月的摧残祖国花朵的实践，当然只是我觉得我在摧残他们（毕竟教的不怎么好），不过学生们还是很热情的，上课的时候都会把画积极地交到我面前让我批改，我想比起在普通的语数英的课堂里，他们美术课的时候应该更能展现出天性。

    那时候我就在想了，如果有那么一